日前，国家教育局开始始全面整顿校外教育机构，打击非法无证培训机构。由于价格违法、虚假宣传等行为，国内著名的高思、学而思、高途教室、新东在线等4家校外教育机构被北京市场监督局通报，罚款50万元。另外，随着“双减”政策的落地，许多培训机构股价暴跌，开始裁员，教培行业风光不再。

　　无论是从国家层面还是地方政府层面，都对校外培训机构进行了全面严查，这到底是为什么呢？

　　许多分析家指出，取缔校外教育机构的最终目的是保护公立学校，防止公立学校优秀教师流失校外教育机构，偏离教育的根本。

　　教育是中国百年大计的初衷，是中国未来持续发展的保障，但因为大量资本的侵入，校外培训乱象丛生，教育焦虑越发兴盛，为了保障教育的纯洁性，给孩子减负，国家严格管控校外教育机构，禁止学科类培训。

　　不过即便是完全禁止校外培训机构，教育公平也无法完全实现，那些好的校外培训机构教师也不会消失，他们仍是一些富裕家庭的首选，只是从以前的一对多的校外培训机构教师培训，变成了一对一的家庭培训。富人拥有了有限的优质校外培训资源，没有钱或不愿意花钱的家庭只能放弃。

　　当前国内教育仍以分数论成败，教育根本无法实现真正的公平公正，也必然不会全面取缔所有的校外培训机构，只是将中下层的内卷转移到上层内卷。国家希望拥有全素质的人才、专业性的人才，而不是明明不适合做研究却通过培训班考高分进入综合性大学，走上研究道路的人。这对学生自己来说不是一个好的选择，对社会发展进步也益处不大。

　　不同特性和天赋的人应该去到自己适合的岗位，发挥最大的作用，这是教育和教育分流为什么存在和重要。

　　国内分流主要在两个阶段。第一阶段是初升高，在这个阶段一部分人会前往职高或者进入社会学习专业技能，而另外一部分人会进入高中接受综合性学科教育。第二阶段就是高考。这个阶段部分人会进入大专或者进入社会成为某一领域技能掌握者，而另一部分人则会进入综合性相对强的大学进行深造。大学之后，高分的缔造者还会不断进行深入学习，最后走上科研道路。

　　这个分流的过程就是根据每个人先天素质和后天素质进行判断和筛选的过程，是筛选普通人、人才、天才的过程。补习班也许能够把普通人变成人才，但却不能把普通人变成天才。

　　所以说校外培训机构全面关闭整改的背后，主要有两大原因，一是淘汰那些劣质培训机构，一是淘汰那些资质平庸、还不努力的学生。

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