培训机构的管理工作是非常繁杂的，也是非常重要的，任何一个培训机构，只要有一颗做大做强的心，那就必须重视管理工作，把管理工作做细致、做好。

　　这里主要说的是班级管理。班级管理是教师团队日常工作教研当中的非常重要的一个课题，班级管理的好坏也体现着教师本人的管理能力的高低。优秀的班级管理，能对后期的日常教学及升学续费奠定好的基础。

　　那做好班级管理需要从哪些方面着手呢？

　　一、共同目标，合理规范

　　拥有共同目标的人往往更容易聚集在一起，形成凝聚力。一个班集体要想具有很强的凝聚力，就必须有共同的目标。切实可行的目标，能让能学生们的心聚在一起，为解决问题，实现目标，集思广益，不断创新思维，不断前进。而每一个短期目标的实现，都会使学生们产生巨大的自信心和成就感，从而产生凝聚力，让他们能够朝着更高的目标前进。

　　当然，目标的设立要根据班级的具体情况而定，不能过于困难，无法实现。希望越大失望越大，不能实现的目标会让学生们产生挫败感，甚至最后陷入失落沮丧的情绪中，么偶有奋斗的信心。

　　俗话说得好，无规矩，不方圆。在班级管理中，要制定合理的、可行的班级规章制度，引导所有班级成员养成好的日常道德习惯和行为习惯。

　　一个好的班级管理制度，可以帮助学生们养成规则意识、意公平公正识、平等自由意识等，也就是说，规章制度不仅仅是对学生进行约束、管理的工具，还应该具有一定的教育功能。班规的制定，要在广泛征集的基础上产生，要让学生明白每条规定的意义和益处，让他们在日后生活学习中做到以理服人，奖惩分明。

　　二、组织活动，增强凝聚力

　　在心理学上，活动参与法是改变态度的方法之一。也就是说我们可以通过有目的的系列活动，来改变学生们对于某些事的态度和看房，引导学生们向善向美。

　　而且各类活动也能让同学的友谊更加深厚，使大家相互包容，相互帮助。因此，在活动中可以培养学生的集体意识，让学生认为自己是班级的主人，班级是自我展现的最佳舞台。在活动中增加学生不断上进的精神，增强班级凝聚力。每次活动中，每个人投入越深，获得的体验就越深刻，产生的归属感也就就越强，集体凝聚力自然也就就越大。

　　三、换位思考，真心相待

　　爱是教育的灵魂。因而，班主任应该关心爱护每一个学生，让他们感受到老师的真心爱护和班集体带来的温暖，从而使班集体成为一个有极强凝聚力的集体。这样老师与学生之间就有了感情和关爱。一个团结、友爱的集体，师生都应该做到以诚相待，相互关心，这能形成更强的凝聚力。

　　四、调动参与意识，增强责任感

　　在一个班集体中，必须要调动学生的参与意识，让每个学生都意识到自己是集体的主人，每个成员都要参与管理班级的工作，并发挥班干部们的带领作用和榜样作用，让所有班级成员积极参与班级管理，让每个人都明白集体的荣辱与个人的行为息息相关，从而产生对集体的责任感和荣誉感。从参与班级的管理工作，体现出学生的主人翁意识，这也有利于班级凝聚力的加强。

　　总而言之，增强班级凝聚力，不是嘴上说说就行，这是在平时的学习和生活中一点一点慢慢培养起来的。培养学生们的凝聚力，这不仅对学生的日常学习有帮助，而且对他们今后的工作和生活也有很多好处。

　　管理工作要细致，绝对不能马虎，学会上述四个小妙招，班级管理将事半功倍，更轻松哦。

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